Il nostro approccio alla matematica

Alla Porters Grange Primary and Nursery School crediamo che la matematica sia uno strumento per la vita di tutti i giorni. È un'intera rete di concetti e relazioni che forniscono un modo di vedere e dare un senso al mondo. Viene utilizzato per analizzare e comunicare informazioni e idee e per affrontare una serie di compiti pratici e problemi della vita reale.

Il nostro obiettivo è sviluppare matematici con:

• un atteggiamento positivo verso la matematica e una consapevolezza del fascino della matematica;

• competenza e fiducia nella fluidità, nei concetti e nelle abilità matematiche;

• capacità di risolvere problemi, ragionare, pensare in modo logico e lavorare in modo sistematico e accurato;

• iniziativa e capacità di lavorare sia in modo indipendente che in collaborazione con gli altri;

• una capacità di comunicare la matematica;

• una capacità di usare e applicare la matematica in tutto il curriculum e in situazioni di vita reale;

• una comprensione della matematica attraverso un processo di indagine e sperimentazione.

Puntiamo ai genitori:

• essere coinvolti nell'apprendimento dei propri figli supportando i metodi di calcolo utilizzati a scuola e garantendo che i compiti siano completati al meglio delle capacità dei propri figli.

Curriculum:

Negli anni da 1 a 6 usiamo Maths No Problem. Maths No Problem è un programma costruito attorno al metodo di insegnamento della matematica di Singapore e viene fornito in gruppi di abilità miste. Riteniamo inoltre che le abilità matematiche dovrebbero essere sviluppate e citate in tutto il curriculum con gli insegnanti che rendono espliciti i collegamenti ai bambini man mano che si presentano.

Fare clic qui per le fasi dei calcoli matematici.

PSHE e RSE

Il nostro intento è quello di fornire un curriculum PSHE ampio e inclusivo che offra ai bambini le conoscenze, le abilità e gli attributi per mantenersi sani e al sicuro mentre si preparano per il lavoro e la vita nella nostra comunità locale e nella Gran Bretagna moderna. Il nostro curriculum pone una forte enfasi sull'alfabetizzazione emotiva, sulla costruzione della resilienza e sulla promozione della salute mentale e fisica in modo che i bambini possano raggiungere il loro pieno potenziale e contribuire positivamente alla società diversificata in cui viviamo. Incorporiamo le caratteristiche protette di razza, orientamento sessuale, fede e credenze, genere, disabilità, identità di genere, matrimonio e unione civile, gravidanza e maternità ed età in tutto il nostro curriculum.

Il nostro curriculum è ispirato e guidato dall'associazione PSHE, consentendo ai nostri figli di esplorare tre temi fondamentali: Salute e benessere, Vivere nel mondo e Relazioni. Ai bambini viene data l'opportunità di esplorare ciascuno di questi temi due volte durante l'anno accademico. Attraverso l'insegnamento di PSHE e RSE, sosteniamo i nostri figli a salvaguardarsi, aspettarsi rispetto e avere la capacità di dire "no" attraverso l'insegnamento del consenso. Le nostre panoramiche PSHE consentono inoltre flessibilità nel curriculum per esplorare argomenti che sono rilevanti nella vita scolastica e nella nostra comunità in quel momento.

Nei primi anni i bambini sono supportati per gestire le emozioni, sviluppare un senso positivo di sé, porsi obiettivi semplici e avere fiducia nelle proprie capacità.

Nelle fasi chiave 1 e 2 una valutazione iniziale dell'argomento è incorporata nella nostra panoramica per consentire l'adattamento per soddisfare le esigenze individuali e di gruppo. Le nostre lezioni settimanali sono quindi pianificate per consentire la progressione di conoscenze, abilità e vocabolario. Tuttavia, abbiamo anche la capacità di esplorare PSHE e RSE su base settimanale attraverso discussioni e attività interdisciplinari.

Durante tutto il nostro curriculum continuiamo a fornire opportunità di arricchimento per i nostri figli che supportano il nostro insegnamento.